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6月5日，人文學(xué)院召開公共管理碩士（MPA）培養(yǎng)方案專家論證會(huì)。此次會(huì)議匯聚了眾多公共管理研究領(lǐng)域的專家學(xué)者，復(fù)旦大學(xué)顧麗梅教授、華東師范大學(xué)高恩新教授、四川大學(xué)黃靜教授、廈門大學(xué)徐國(guó)沖教授、山東大學(xué)孫宗鋒教授等，為學(xué)院的MPA培養(yǎng)方案把脈問診。人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、MPA教育中心骨干教師、全體MPA碩士生導(dǎo)師參會(huì)。

與會(huì)專家在認(rèn)真審閱方案后，給予了充分肯定，并提出具有前瞻性和建設(shè)性的優(yōu)化建議。在培養(yǎng)目標(biāo)方面，建議參考中組部對(duì)公管人才的七大核心能力要求，突出目標(biāo)的廣泛性與通用性，確保培養(yǎng)出的MPA人才具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在研究方向上，推薦將研究方向明確冠以“公共”屬性，如“城鄉(xiāng)融合治理”“公共文化管理”“公共人力資源與組織發(fā)展”等，以凸顯公共管理的公共性特質(zhì)。

在課程設(shè)置與學(xué)分安排上，建議全面評(píng)估學(xué)業(yè)壓力，合理調(diào)整學(xué)分結(jié)構(gòu)或適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)制。在課程方面，提議專業(yè)基礎(chǔ)課增設(shè)政治學(xué)、電子政務(wù)等課程，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面；選修課應(yīng)增強(qiáng)通識(shí)性，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如增設(shè)“案例開發(fā)與寫作”為專業(yè)必修課，并引入“數(shù)字政府”等前沿課程，使學(xué)生能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。在強(qiáng)化特色與實(shí)踐方面，要進(jìn)一步挖掘校本優(yōu)勢(shì)，突出應(yīng)用技術(shù)特色與公共元素。實(shí)踐教學(xué)表述需更契合在職學(xué)生的實(shí)際情況，增強(qiáng)靈活性，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

人文學(xué)院院長(zhǎng)李正東表示，學(xué)院將全面梳理專家建議，緊緊圍繞“公共性、時(shí)代性、特色化”的目標(biāo)，逐項(xiàng)推進(jìn)培養(yǎng)方案的修訂工作。優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，為MPA人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的制度保障；動(dòng)態(tài)調(diào)整課程體系，融入數(shù)字治理、基層治理等前沿內(nèi)容，完善案例教學(xué)體系，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維；深化產(chǎn)教融合，充分發(fā)揮行業(yè)導(dǎo)師的作用，提升實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性，讓學(xué)生更好地適應(yīng)行業(yè)需求；規(guī)范培養(yǎng)流程，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，確保培養(yǎng)方案科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、切實(shí)可行。

此次論證會(huì)為人文學(xué)院MPA人才培養(yǎng)體系的優(yōu)化提供了重要指引，學(xué)院將持續(xù)完善“立德樹人、需求導(dǎo)向、特色發(fā)展”的培養(yǎng)模式，著力提升公共管理人才培養(yǎng)質(zhì)量，為服務(wù)國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化輸送更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。