為切實提升《大學語文》等公共基礎課教學質量，積極探索課程建設創新模式，6月14日，人文學院院長李正東帶隊前往外國語學院開展公共基礎課建設調研交流活動，與外國語學院院長潘智丹進行座談。
潘智丹詳細介紹學院在公共基礎課建設方面的經驗與成果。她從課程設置的科學規劃談起，闡述了如何根據學生需求和專業特點，合理布局課程體系；接著，介紹了師資隊伍建設方面的舉措，包括人才引進、培養和激勵機制等；同時，還深入分析了學生的學習現狀，以及如何通過優化教學方法和手段，提高學生的學習效果；分享了教師培養體系構建的經驗，強調了教師專業成長對課程建設的重要性。潘智丹表示，在公共基礎課建設過程中，“有組織教研”與“有組織科研”是提升教學與學術水平的關鍵。通過開展系統性、規劃性的教研科研活動，能夠有效凝聚教師力量，形成教學與科研的良性互動，推動課程建設不斷優化升級。
李正東代表人文學院對外國語學院的經驗分享表示衷心感謝。他結合人文學院的實際情況，提出了兩院合作的期望。在公共基礎課建設工作中，兩學院應加強合作，實現教育理念與教學方法的深度融合，共同探索更加高效的教學模式。要以提升教學質量為核心目標，聚焦學生知識輸出能力的培養，通過優化課程設計、創新教學方法等手段，切實提高學生在公共基礎課學習中的獲得感和成長度。
此次調研交流活動為兩學院搭建了一個良好的溝通平臺，雙方在公共基礎課建設的諸多方面達成了廣泛共識，為后續深化合作、共同推進公共基礎課建設邁向新臺階奠定了堅實基礎。未來，人文學院與外國語學院將進一步加強交流與合作，整合雙方優勢資源，攜手探索公共基礎課建設的創新路徑，為提升人才培養質量注入新的強大動力。
