近日,第二屆上海市課程思政教學(xué)設(shè)計展示活動獲獎名單公布,上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)再創(chuàng)佳績,斬獲一等獎3項,二等獎1項。
第二屆上海市課程思政教學(xué)設(shè)計展示活動涵蓋7個組別,包括教學(xué)設(shè)計案例展示和現(xiàn)場說課展示兩個環(huán)節(jié),旨在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神,展示近年來上海課程思政建設(shè)課堂教學(xué)成效,表彰一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師。
近年來,上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)以建設(shè)上海市課程思政教學(xué)研究示范中心為契機(jī),緊扣“厚德”與“精技”育人核心,系統(tǒng)構(gòu)建了“學(xué)科專業(yè)分中心—示范專業(yè)—示范課程群—示范課程”全鏈條項目體系。同時,強(qiáng)化實踐育人特色,建設(shè)了一批課程思政實踐育人基地,選樹實踐教學(xué)課程思政優(yōu)秀成果。
學(xué)校高度重視此次展示活動,精心組織校級選拔與市賽推薦工作,對參加展示的課程進(jìn)行點對點多輪培訓(xùn)和打磨。參賽教師在校內(nèi)外專家悉心指導(dǎo)下,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真參賽,高質(zhì)量展現(xiàn)了學(xué)校課程思政建設(shè)的成果與特色。
化工原理,課程通過向?qū)W生傳授流體流動過程中動量的傳遞、冷熱流體流動過程中熱量的傳遞、精餾塔中氣液流動過程中的質(zhì)量傳遞等“三傳”內(nèi)容,將多學(xué)科的知識與工程實際相聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生從工程的角度思考問題,為化學(xué)工程與工藝專業(yè)的后續(xù)專業(yè)課程,如分離工程、反應(yīng)工程、化工工藝學(xué)、化工設(shè)計等,打下堅實基礎(chǔ)。
社會保障概論,課程關(guān)注我國社會保障相關(guān)制度與政策實踐的現(xiàn)狀,從而達(dá)成“傳授專業(yè)知識、培養(yǎng)應(yīng)用能力、提升情感認(rèn)知、塑造核心價值”四位一體課程總目標(biāo)。本課程是學(xué)生接觸的首門社保專業(yè)課,不僅能夠為后續(xù)專業(yè)課程筑牢根基,同時也是開啟深入學(xué)習(xí)社保知識大門的關(guān)鍵鑰匙,助力專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。
高等材料學(xué),課程對接國家重大戰(zhàn)略需求及新興前沿材料,培養(yǎng)學(xué)生掌握將高等基礎(chǔ)理論如晶體場理論、第一性原理等應(yīng)用于先進(jìn)材料設(shè)計開發(fā)的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)掌握利用機(jī)器學(xué)習(xí)方法開發(fā)新型材料基礎(chǔ)理論,AI賦能新材料設(shè)計、高通量篩選的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。形成“協(xié)同融合、自強(qiáng)卓越”課程思政理念,實現(xiàn)“材料之基”助“產(chǎn)業(yè)升級”育“行業(yè)骨干”課程思政總目標(biāo)。
初級通用學(xué)術(shù)英語,課程落實應(yīng)用型人才思想政治核心素養(yǎng)32要點,精準(zhǔn)對標(biāo)一線卓越工程師崗位要求,打造貫通大一至大三的“通用+專門”學(xué)術(shù)英語課程思政體系。通過跨學(xué)科、探究式、項目制的產(chǎn)出任務(wù),實現(xiàn)應(yīng)用創(chuàng)新型人才知識、能力、素養(yǎng)三維教學(xué)目標(biāo)。
未來,學(xué)校將立足打造“大思政課”品牌、推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革,強(qiáng)化課程思政與思政課程、日常思政、師德師風(fēng)的協(xié)同。重點聚焦AI賦能與產(chǎn)教融合兩大主題深化研究,通過建設(shè)名師工作室、推行青年教師聽課研討、評選優(yōu)質(zhì)案例等舉措,引導(dǎo)教師立足學(xué)校定位與服務(wù)面向,將行業(yè)產(chǎn)業(yè)變革與技術(shù)前沿的育人元素融入教學(xué),持續(xù)深化浸潤式育人實效。