11月30日下午，上海應用技術大學圖書館的B101報告廳里座無虛席，《美麗中國》系列課程迎來了上海市奉賢區(qū)委書記莊木弟。
美麗賦能美好生活——正為“美麗”而奮斗的奉賢，不僅是上海建設美麗鄉(xiāng)村的前線，還將美麗產業(yè)作為發(fā)展的抓手，成為上海大健康產業(yè)的承載地，成為世界化妝品研發(fā)、產銷集聚地。在莊木弟的授課中，既有鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)風文明、產業(yè)興旺的實例，又有結合實例對于“美麗上海”、“美麗鄉(xiāng)村”和“美麗產業(yè)”的理論思考，生動、鮮活而又有現(xiàn)實關注，受到師生熱烈歡迎。
據(jù)了解，自上海應用技術大學校黨委書記劉宇陸教授打頭講授《美麗中國》以來，這門滬上高校首設的學習十九大精神課程已經(jīng)開課近一年，圍繞“科技創(chuàng)新如何推動生產美”、“新時期美麗鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村振興實踐”、“生態(tài)文明與美麗中國建設”等主題，陸續(xù)登臺授課的，既有校外著名專家和教授、行業(yè)企業(yè)老總、地方黨政領導，也有校內各相關學科領域的知名學者。
說到請地方黨委書記到學校上課的初衷，劉宇陸表示，上海應用技術大學和奉賢區(qū)政府聯(lián)合打造的東方美谷研究院是“東方美谷”的重要支撐之一，培育領軍人才和高水平創(chuàng)新團隊，促進科技成果轉移轉化，為化妝品行業(yè)及東方美谷產業(yè)園區(qū)提供全產業(yè)鏈服務。“請奉賢地方黨委書記到課堂上介紹當?shù)馗母镩_放和現(xiàn)代化建設的實踐經(jīng)驗，就是為了引導學生關注現(xiàn)實，推進人才培養(yǎng)面對地方，拓展育人空間和視野，使學生知行合一。而思政課主渠道的建設和課程思政的建設，不能只開在校園，要與社會聯(lián)合，打造一個育人大課堂。”
如何打造這樣的育人大課堂呢？“我們主要通過機制體制探索，聚焦引領協(xié)同作用，主渠道推進示范馬克思主義學院建設，專業(yè)育人課程挖掘思政教育元素，綜合素養(yǎng)課程的建設聚焦應用型人才培養(yǎng)目標，結合自身辦學特色與專業(yè)優(yōu)勢，組建教學團隊,精心設計教學模式，不斷提高課堂質量，多學科優(yōu)勢疊加、知識互補，全面培養(yǎng)學生。”劉宇陸說。
上海應用技術大學黨委副書記宋敏娟介紹，經(jīng)過在上海市及其它各地、各行業(yè)領域“海選”后，所請來校講授《美麗中國》課程的團隊成員涉及有農業(yè)、風景園林、生態(tài)、綠色管理、化工、食品、醫(yī)藥、城市管理、綠色生產、智能生產、食品健康和文學等學科領域，目前該門課程已完成了慕課準備，部分內容上網(wǎng)后受到學生歡迎，3個月點擊量已近兩萬人次。
現(xiàn)場的電氣學院大二學生姚佳甫同學說：“莊書記講產業(yè)和城市融合，講美麗產業(yè)，認為現(xiàn)代城市除了自然之美，更要有人文之美、意象之美等，對我們工科學生很有啟發(fā)意義。”
除了聚集全校所有學院力量傾力打造的《美麗中國》，如今在上海應用技術大學，類似這樣的課程還有《中國古代技術》《中國智造》《一帶一路車文同軌》等。“這樣的課程既走進學科專業(yè)前沿、又接底氣，既有學術味、更有穿透力，所講案例生動鮮活。”“這樣的課程教會我們一種觀察世界的方法，在學到專業(yè)知識的同時，還讓我們不斷完善對于這個世界和社會的認識，思考問題的方式也不斷改變。”不少學生在課后這樣評價道。 劉宇陸表示，高校辦學的初心是育人，堅持把立德樹人作為根本任務，貫徹落實總書記在全國教育大會上的重要講話精神，“著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才”，作為本科應用型高校，需要結合自身辦學特色，根據(jù)區(qū)域、行業(yè)的發(fā)展需求，確立應用型的類型定位和培養(yǎng)應用型人才的職責使命，保證“三型”人才培養(yǎng)質量。
劉宇陸認為，思政教育必須通過思政教師、專業(yè)課教師、學校管理工作者及社會資源的聚合，形成“育人共同體”，將教科書上的理論與中國現(xiàn)實充分結合，才能讓思政教育真正全方位立體“著陸”，使學生專業(yè)成才的同時，促進其文化成人。
（光明融媒記者曹繼軍） | 
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